多項選擇題關于人的起源說,有()。
A.內因起源說
B.需要起源說
C.階段起源說
D.勞動起源說
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1.多項選擇題中國傳統(tǒng)教育價值取向表現(xiàn)在()。
A.教育的創(chuàng)新化取向
B.教育的官本位價值取向
C.教育的理性化取向
D.教育的功名化價值取向
2.單項選擇題人格的發(fā)展是在()中形成的。
A.工具發(fā)明
B.生產創(chuàng)造
C.文化適應
D.生活選擇
3.單項選擇題教育人類學是運用()的方法來研究教育。
A.教育學
B.文化學
C.人類學
D.經濟學
4.單項選擇題()是基本的民族生存方式的反映。
A.家庭關系
B.經濟發(fā)展
C.文化模式
D.生產關系
5.單項選擇題不屬于文化分析的學派的有()。
A.功能主義
B.辯證主義
C.沖突論
D.文化生態(tài)學
最新試題
學校教育實施指導文化適應應做到()。
題型:多項選擇題
通過手勢和儀式所獲得的關與身體的實踐知識并不是一種分析的或者編排好的知識,它是一種()的知識。
題型:單項選擇題
儀式可以使得秩序、任務分配和計劃有效實施,同時這些過程中也存在著壓制、適應等具體措施。這一作用屬于儀式的()。
題型:單項選擇題
表演可以理解為一系列()的組合。
題型:單項選擇題
榮格將原型圖像定義為:生活中的每一個重要經歷,每一個意義深遠的沖突,都可以喚起這些圖像的價值,并將這些圖像歸為()。
題型:單項選擇題
游戲主要通過提高()來發(fā)展兒童的智力。
題型:單項選擇題
從文化學的觀點出發(fā),可以將圖像分為三種不同的類型,包括作為巫術存在的圖像,作為文化表現(xiàn)的圖像,以及作為()的圖像。
題型:單項選擇題
教育人類學認為人之所以成為人,主要在于人的遺傳具有的()。
題型:單項選擇題
教育人類學研究的首要問題是()
題型:單項選擇題
下面哪本著作不是出自夸美紐斯之手()。
題型:單項選擇題