問答題

【論述題】什么是創(chuàng)造性學習？如何促進學生的創(chuàng)造性學習？

答案：創(chuàng)造性學習是在發(fā)現(xiàn)學習與創(chuàng)造性思維等研究的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。創(chuàng)造性學習的特征概括為以下幾點：
第一，強調(diào)學習者...

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【論述題】試述學習心理學對從事教師職業(yè)有什么意義？

答案：（一）心理學研究為教育工作提供理論基礎(chǔ)
心理學從理論上描述闡釋人的心理現(xiàn)象，探討人的心理活動的規(guī)律與內(nèi)在機制，...

【簡答題】簡述韋納自我歸因理論的基本內(nèi)容

答案：美國著名心理學家韋納對歸因問題進行了大量研究，提出每個人在做完一件事情之后，進行原因分析時，往往從能力、努力、工作難度、...