在小學(xué)、特別是低年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，由于概念積累不多，認(rèn)知水平又低，所以他們對(duì)數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)較多的是按（）的方式進(jìn)行。

衡器主要測(cè)量物體的（）。

各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般來(lái)說(shuō)，（）歲能掌握百以上（三位數(shù)）的所有項(xiàng)目，其中應(yīng)用一項(xiàng)掌握較差。

“把線段的一端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條射線?！边@種定義稱(chēng)為數(shù)學(xué)概念的（）。

為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。