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教學(xué)方法是一個穩(wěn)定不變的程序結(jié)構(gòu)。
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兒童的數(shù)學(xué)認知思維具有明顯的個性化特征。
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問題的條件信息包括“數(shù)據(jù)”、“關(guān)系”和()等。
A.狀態(tài)
B.運算
C.問題
D.方法
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