判斷題兒童的數(shù)學(xué)認(rèn)知思維具有明顯的個(gè)性化特征。
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1.單項(xiàng)選擇題問題的條件信息包括“數(shù)據(jù)”、“關(guān)系”和（）等。
A．狀態(tài)
B．運(yùn)算
C．問題
D．方法
2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)則的學(xué)習(xí)是以（）學(xué)習(xí)為起點(diǎn)的。
A.方法
B.認(rèn)數(shù)
C.概念
D.性質(zhì)
3.單項(xiàng)選擇題以下不屬于學(xué)習(xí)評價(jià)的目的地是（）。
A.師生活動質(zhì)量的判斷
B.進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.依據(jù)學(xué)業(yè)對學(xué)生排序
D.為師生活動提供反饋
4.單項(xiàng)選擇題下列不屬于構(gòu)建教學(xué)策略的主要原則的是（）。
A.準(zhǔn)備原則
B.活動原則
C.個(gè)別適應(yīng)的原則
D.需要原則
5.單項(xiàng)選擇題小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)中兒童的參與主要是指“行為參與”、“情感參與”以及（）
A.探究參與
B.問題參與
C.認(rèn)知參與
D.評價(jià)參與
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新出版的《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》不出現(xiàn)“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”這兩個(gè)名詞，而把它們統(tǒng)稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
加深對知識的記憶與理解，并使知識系統(tǒng)化為主要任務(wù)的課型是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)語言文字和符號的表述畫出圖形是教師的畫圖基本功之一。
題型：判斷題
小學(xué)生由實(shí)例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)教材把整數(shù)及四則運(yùn)算劃分為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
數(shù)學(xué)證明之前構(gòu)想數(shù)學(xué)命題的思維過程稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
主要是以形象抽象思維為主的年齡階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)的乘法交換律得出是通過（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，學(xué)生原有的數(shù)學(xué)認(rèn)知和新的學(xué)習(xí)內(nèi)容相互作用的基本形式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
當(dāng)今世界各國都很重視的一種計(jì)算方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題