A.根據(jù)被試的測驗(yàn)總分是否達(dá)到某一標(biāo)準(zhǔn)把被試分成兩組:達(dá)標(biāo)組和未達(dá)標(biāo)組,然后分別計(jì)算兩組被試在某一項(xiàng)目上的通過率,二者之差即為該項(xiàng)目的區(qū)分度
B.對同一組被試在教學(xué)前后各測一次,分別計(jì)算各項(xiàng)目在前后測的通過率,二者之差即項(xiàng)目的區(qū)分度
C.先根據(jù)被試的測驗(yàn)總分是否達(dá)到某一標(biāo)準(zhǔn)把被試分成兩組:達(dá)標(biāo)組和未達(dá)標(biāo)組,然后分別計(jì)算兩組被試在某一項(xiàng)目上的通過率,二者之比即為該項(xiàng)目的區(qū)分度
D.對同一組被試在教學(xué)前后各測一次,分別計(jì)算各項(xiàng)目在前后測的通過率,二者之比即項(xiàng)目的區(qū)分度
E.選擇兩組被試,一組接受過同測驗(yàn)有關(guān)學(xué)科的教學(xué),另一組沒有接受過此類教學(xué)。兩組施測同一測驗(yàn)。然后分別計(jì)算兩組被試在某一項(xiàng)目上的通過率,二者之差即為該項(xiàng)目的區(qū)分度。
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A.完形記分
B.推理方法
C.輪廓分析
D.多重劃分
A.測驗(yàn)自身
B.施測過程
C.測驗(yàn)對象
D.施測人員
A.描述性測驗(yàn)
B.形成性測驗(yàn)
C.診斷性測驗(yàn)
D.預(yù)示性測驗(yàn)
A.二列相關(guān)
B.積差相關(guān)
C.點(diǎn)二列相關(guān)
D.z相關(guān)
A.構(gòu)造性測驗(yàn)
B.典型作為測驗(yàn)
C.速度測驗(yàn)
D.投射性測驗(yàn)
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最新試題
()是指一個(gè)人的情感指向什么和為什么而引起。
情緒通過()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動(dòng)。
()是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
()是在現(xiàn)實(shí)中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個(gè)體所特有的行為方式上。
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
音樂療法的作用不包括哪個(gè)?()
言語表情通過言語的()來表達(dá)情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達(dá)方式。
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是()。
()是激勵(lì)人們行為的動(dòng)力因素。