論述如何貫徹幼兒園課程組織的生活化原則。

簡述幼兒園集體教學的優(yōu)點和局限性。

如何保持幼兒園課程評價的正確方向？

幼兒園課程和幼兒游戲的關系如何？

選擇和確立幼兒園的課程目標有哪些依據(jù)？

簡述蒙臺梭利方案的局限性。

在幼兒園課程內(nèi)容的選擇中如何貫徹價值性原則？

簡述幼兒園分組教學的優(yōu)點和局限性。

簡述幼兒園課程中幼兒應該掌握的知識。

幼兒園全域性的課程應包含哪些方面的內(nèi)容？