單項(xiàng)選擇題()是指利用工具從已有的代碼中生成系統(tǒng)模型的某些圖形。

A、正向工程
B、逆向工程
C、導(dǎo)入工程
D、導(dǎo)出工程


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1.單項(xiàng)選擇題以下()不能當(dāng)做模型。

A、地球儀
B、交通地圖
C、電路設(shè)計(jì)圖
D、滅火器

2.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于模型的說法,錯(cuò)誤的是()。

A、模型是對(duì)現(xiàn)實(shí)的簡(jiǎn)化,雖然模型對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了簡(jiǎn)化,但不能改變或歪曲任何重要細(xì)節(jié)
B、對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題,可以從不同的角度和方法論進(jìn)行建模
C、建模的目的就是將現(xiàn)實(shí)描述清楚
D、對(duì)一個(gè)復(fù)雜的或是重要的系統(tǒng),有時(shí)需要用多種模型對(duì)系統(tǒng)分別進(jìn)行研究和描述

3.單項(xiàng)選擇題在進(jìn)行()相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用開發(fā)時(shí),不推薦使用UML建模。

A、數(shù)值計(jì)算
B、工業(yè)系統(tǒng)
C、信息系統(tǒng)
D、軟件系統(tǒng)

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于面向?qū)ο蠓椒ㄕ摰膬?yōu)點(diǎn),下列不正確的敘述是()。

A.與人類習(xí)慣的思維方法比較一致
B.可重用性好
C.以數(shù)據(jù)操作為中心
D.可維護(hù)性好

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于分析和設(shè)計(jì)區(qū)別,下列哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的()。

A.分析側(cè)重于問題域,設(shè)計(jì)側(cè)重于解域
B.分析解決做什么的問題,設(shè)計(jì)則解決怎么做的問題
C.分析模型主要側(cè)重功能需求,而設(shè)計(jì)模型則要充分考慮各種非功能需求
D.一般情況下,分析模型不考慮系統(tǒng)結(jié)構(gòu),而設(shè)計(jì)模型則對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行全面設(shè)計(jì)

最新試題

在網(wǎng)上銀行系統(tǒng)中,以下選項(xiàng)能夠構(gòu)成用例的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)階段的主要設(shè)計(jì)思路是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下面哪些元素構(gòu)成了構(gòu)件圖形?()

題型:多項(xiàng)選擇題

請(qǐng)說明正向工程和逆向工程的含義。

題型:?jiǎn)柎痤}

對(duì)于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),任課教師在添加學(xué)生時(shí),可選擇手工添加或者批量導(dǎo)入兩種方式,根據(jù)描述,可建立“手工添加”、“批量導(dǎo)入”用例與“添加學(xué)生”用例之間的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)中,顧客在瀏覽商品、下單購(gòu)買和留言評(píng)價(jià)后,系統(tǒng)都會(huì)根據(jù)任務(wù)完成情況修改會(huì)員積分,根據(jù)描述,“瀏覽商品”、“下單購(gòu)買”和“留言評(píng)價(jià)”用例與“修改會(huì)員積分”用例之間是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于部署圖的描述中,正確的有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

類圖中,類與接口的關(guān)系為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下面哪個(gè)圖形代表活動(dòng)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于通信圖的說法,正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題