單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)是利己主義快樂(lè)的性質(zhì):()
A、未來(lái)的和持續(xù)的
B、過(guò)去的和間斷的
C、當(dāng)下的和持續(xù)的
D、可能的和間斷的
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1.單項(xiàng)選擇題以家庭為單位,以下哪一項(xiàng)是感恩之心的主要主體:()
A、子女
B、父親
C、母親
D、以上都不是
2.單項(xiàng)選擇題以相聲為例,以下哪一項(xiàng)是對(duì)藝術(shù)形式中所表達(dá)的自貶的正確描述:()
A、詆毀式
B、自夸式
C、娛樂(lè)式
D、陳述式
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發(fā)揮道德主體性的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)源泉是為人民服務(wù)。
題型:判斷題
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。
題型:判斷題
對(duì)于個(gè)體而言,恪守道德底線,建立健全防范作惡的機(jī)制,要發(fā)揮以下幾個(gè)要素的協(xié)同作用()
題型:多項(xiàng)選擇題
善惡判斷適用于部分對(duì)人,對(duì)社會(huì)有利害關(guān)系的行為、品質(zhì)、人格,乃至一個(gè)人或一個(gè)社會(huì)等
題型:判斷題
不同道德義務(wù)約束力的差別,實(shí)質(zhì)上不源自于道德義務(wù)本身所具有的層次性。
題型:判斷題