實訓室教學的目的是（）

臨床教學特征不包括（）。

制定護理學課程目標的依據(jù)有（）

根據(jù)桑代克的學習理論，如果學生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學生會增多，此現(xiàn)象符合下列學習規(guī)律的是（）。

常用的多媒體教學系統(tǒng)不包括（）。