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美術(shù)課程資源分為校內(nèi)課程資源、校外課程資源、信息化資源、教師資源四大類。
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課程擴展分為“擴展計劃”和“個別深造”。
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艾斯納則提出“教育批評和教育鑒賞”的模式,這種模式依賴于來自個體經(jīng)驗的直覺。
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