根據(jù)《簡明國際教育百科全書》，課程資源可以分為（）與（）。

“美育”概念的提出者是德國劇作家、詩人（），他于1795年發(fā)表了（），第一次提出了“美育”的概念，并對美育的性質(zhì)、特征和社會作用作了系統(tǒng)的闡述。

20世紀90年代末，上海閔行區(qū)小學青年美術(shù)教師骨干組采用調(diào)查研究的方法進行了“（）”的課題研究。

擬定寫作提綱的外部結(jié)構(gòu)形式為：（）→本文→（）。

藝術(shù)包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等門類