無論對德育外延的爭議有多大，但現(xiàn)代德育必須以道德價值為核心。

在現(xiàn)代意義的學校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。

外在的德育目的強調(diào)德性修養(yǎng)本身。

“四要素說”是對“三要素說”的發(fā)展，具體指知、情、信、行。

德育目的在教育方面的功能有哪些？（）