單項(xiàng)選擇題不同類型的網(wǎng)站分別由不同的后綴結(jié)尾，教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)站的后綴為（）。
A、edu
B、org
C、com
D、gov
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1.單項(xiàng)選擇題www.PKU.edu.cn，其中PKU為（）。
A、服務(wù)器名
B、主機(jī)名
C、機(jī)構(gòu)名
D、域名
2.單項(xiàng)選擇題在計(jì)算機(jī)設(shè)備中，調(diào)制解調(diào)器是用來(lái)（）。
A、連接計(jì)算機(jī)和局域網(wǎng)
B、語(yǔ)音識(shí)別
C、字符識(shí)別
D、在普通電話線上發(fā)送和接收數(shù)據(jù)信號(hào)
最新試題
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“能運(yùn)用幾何語(yǔ)言規(guī)范地寫(xiě)出對(duì)頂角性質(zhì)的推理過(guò)程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。
題型：判斷題
上個(gè)世紀(jì)60年代，教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)的概念與方法有機(jī)結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)”模型，當(dāng)時(shí)稱之為（）或系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題