問答題

【簡答題】為什么說教學(xué)評價是一個復(fù)雜的過程？

答案：教育評價是一個復(fù)雜的過程。教學(xué)評價領(lǐng)域并不是沒有爭議的。評價的科學(xué)主義取向與人本主義取向分別位于評價連續(xù)體的兩端。加德納...

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【簡答題】校本美術(shù)課程編制的程序是什么？

答案：首先，建立學(xué)校美術(shù)課程開發(fā)小組。其次，進行現(xiàn)狀分析，例如對學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)需求進行評估，開展當?shù)孛佬g(shù)課程資源調(diào)查，圍繞美術(shù)...

【簡答題】美術(shù)課程資源開發(fā)的目的是什么？

答案：第一，提高美術(shù)課程的適應(yīng)性，促進學(xué)生的個性成長。
第二，提升美術(shù)教師的課程意識，促進美術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展。