多項選擇題下面哪些是屬于個人創(chuàng)新能力()。

A、學習、觀察
B、想象、抽象
C、分析、類推
D、建模、展現(xiàn)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題創(chuàng)新者個人可以同時用以下三個方式進行鍛煉,以提高自己的創(chuàng)新能力()。

A、自我錘煉
B、在協(xié)作中錘煉
C、在學習中錘煉
D、在網(wǎng)絡中錘煉

2.單項選擇題提高專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力,是我國()工作的重要使命。

A、繼續(xù)教育
B、職業(yè)教育
C、業(yè)務教育
D、成人教育

3.單項選擇題獲取、掌握知識、方法和經(jīng)驗的能力稱之為()。

A、創(chuàng)新能力
B、學習能力
C、創(chuàng)造能力
D、制造能力

4.單項選擇題能力是活動完成的最重要的()。

A、外在因素
B、內(nèi)在因素
C、表面因素
D、本質(zhì)因素

5.單項選擇題創(chuàng)新過程往往是一個()過程。

A、簡單
B、復雜
C、成熟
D、系統(tǒng)變化

最新試題

培育良好的從業(yè)人員誠信環(huán)境需要通過各種形式搞好宣傳和社會監(jiān)督工作。其中,利用報紙、廣播、電視以及公益廣告是唯一的途徑。

題型:判斷題

責任感、判斷力、自制力、執(zhí)行力以及親和力是專業(yè)技術(shù)人才個人職業(yè)道德提升的著力點。

題型:判斷題

專業(yè)技術(shù)人才需要遵守的責任原則就是在自身的職業(yè)到活動中,不僅應當完成份內(nèi)的工作,還應當對在工作中產(chǎn)生的過失承擔相應的后果。

題型:判斷題

對職業(yè)道德教育與培訓新途徑的探索和開發(fā)是一個長期過程,而非一蹴而就。無論從哪個方面對職業(yè)道德教育與培訓進行探索和開發(fā),都需要把握與時俱進和面對挫折永不放棄的精神。

題型:判斷題

愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會、求是創(chuàng)新、團結(jié)互助都是《中共中央關(guān)于加強社會主義精神文明建設若干問題的決議》規(guī)定的當今各行各業(yè)的從業(yè)者都應遵守的職業(yè)道德基本規(guī)范。

題型:判斷題

創(chuàng)新的原則有哪些?

題型:問答題

如何培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的學習能力?

題型:問答題

為什么要強調(diào)專業(yè)技術(shù)人員實施人本管理的必要性?

題型:問答題

專業(yè)技術(shù)人才,要將職業(yè)道德與專業(yè)技能放在同等重要的位置來對待,要充分認識到因職業(yè)道德失范造成的對個人、對組織乃至對整個社會所造成的危害。

題型:判斷題

自我學習的本質(zhì)不僅是一個不斷充實的過程,更是一種對事物的領(lǐng)悟過程,領(lǐng)悟的是背后的現(xiàn)實意義和人生哲理。

題型:判斷題