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A.在進行認知策略教學的同時教授元認知策略
B.在原有知識經(jīng)驗基礎上進行認知策略教學
C.在積極主動的基礎上進行認知策略教學
D.利用辨識分析進行認知策略教學
E.按程序性知識學習規(guī)律教授認知策略

A.從理論知識和實際案例的結合
B.熟練掌握符號代表的含義
C.提供練習和實踐機會
D.在變式情境中練習
E.熟悉命題之間的關系