A、目標(biāo)性
B、整體性
C、系統(tǒng)性
D、互動(dòng)性
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你可能感興趣的試題
A、生物因素
B、心理因素
C、物理環(huán)境因素
D、社會(huì)環(huán)境因素
A、生理的需要
B、自尊的需要
C、安全的需要
D、自我實(shí)現(xiàn)的需要
A、提高護(hù)理人員待遇
B、提高臨床實(shí)踐的質(zhì)量
C、穩(wěn)步發(fā)展高等護(hù)理教育
D、加強(qiáng)在職護(hù)理人員的繼續(xù)教育并形成制度
A、照顧
B、幫助性關(guān)系
C、協(xié)助
D、護(hù)理
A、全身適應(yīng)綜合征
B、疲潰綜合征
C、局部適應(yīng)綜合征
D、失落綜合征
最新試題
人際關(guān)系的發(fā)展階段包括：（）、情感探索階段、情感交流階段、穩(wěn)定交往階段。
簡(jiǎn)述三級(jí)預(yù)防保健護(hù)理的適用范圍及目的。
職業(yè)良心中的知恥、自尊、自愛(ài)的表現(xiàn)，屬于職業(yè)道德的哪一個(gè)基本要素（）
科學(xué)思維的形式包括（）
患病后的行為反應(yīng)：不采取求醫(yī)行動(dòng)或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動(dòng)以尋求親友或醫(yī)務(wù)人員的幫助、躊躇徘徊、（）。
下列哪項(xiàng)不是需要的特征（）
個(gè)人思維及行為的價(jià)值觀與信念叫（）
中國(guó)護(hù)理人員按照學(xué)歷及能力有職稱(chēng)劃分，下列哪項(xiàng)不屬于職稱(chēng)劃分（）
在日出模式中，（）這個(gè)護(hù)理程序沒(méi)有提到明確的評(píng)價(jià)。
下列關(guān)于WHO 對(duì)健康定義的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）