單項(xiàng)選擇題在常用的領(lǐng)導(dǎo)方法中,"抓住一案、帶動(dòng)一片",講的是()

A."彈鋼琴"法
B.解剖麻雀法
C.典型示范法
D.以身作則法


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1.單項(xiàng)選擇題在常用的領(lǐng)導(dǎo)方法中,可以用"提綱挈領(lǐng)"這個(gè)成語(yǔ)對(duì)應(yīng)的是()

A."牽牛鼻子"法
B.解剖麻雀法
C.典型示范法
D.以身作則法

2.單項(xiàng)選擇題"共同討論、專(zhuān)人負(fù)責(zé)",講的是()

A.集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的方法
B.一般號(hào)召與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法
C.全面調(diào)查與重點(diǎn)調(diào)查相結(jié)合的方法
D.定性與定量相結(jié)合的方法

3.單項(xiàng)選擇題決策方案是否順利實(shí)施在很大程度上受到?jīng)Q策所面臨以下因素制約()

A.地點(diǎn)
B.素質(zhì)
C.方法
D.環(huán)境

4.單項(xiàng)選擇題個(gè)體決策也稱(chēng)為()

A.群體決策
B.單目標(biāo)決策
C.戰(zhàn)術(shù)決策
D.首長(zhǎng)決策

5.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)決策的首要原則是()

A.優(yōu)選原則
B.客觀原則
C.可行原則
D.智囊團(tuán)原則

最新試題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長(zhǎng),以及促使這些成長(zhǎng)的組織系統(tǒng),他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。

題型:判斷題

可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ),它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持創(chuàng)新,做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。

題型:判斷題

決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際決策過(guò)程中展現(xiàn)的一種能力。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型:判斷題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過(guò)()來(lái)影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺(jué)性,以此來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。那么面對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到()

題型:多項(xiàng)選擇題