多項(xiàng)選擇題課程資源的（）程度決定著課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)范圍和實(shí)現(xiàn)水平。

A.豐富性
B.多樣性
C.適切性
D.生動(dòng)性


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1.多項(xiàng)選擇題社會(huì)轉(zhuǎn)型期家庭教育具有明顯的時(shí)代特征，在當(dāng)前的家庭教育工作中，應(yīng)該引起我們的關(guān)注的幾個(gè)方面是：（）

A.社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇導(dǎo)致家庭對(duì)子女期望值的不斷攀升，已經(jīng)成為阻礙青少年健康成長(zhǎng)的重要因素。
B.對(duì)物質(zhì)生活的過于追求導(dǎo)致家庭育人環(huán)境的惡化。
C.家庭教育與學(xué)校教育相互脫節(jié)。
D.由于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的逆向反差，使親子關(guān)系出現(xiàn)淡漠化傾向，代溝正在加深。

2.多項(xiàng)選擇題對(duì)于國家課程，下列說法正確的是（）

A.國家課程是國家教育行政部門規(guī)定的統(tǒng)一課程，它體現(xiàn)國家意志。
B.國家課程的開發(fā)主要是根據(jù)不同教育階段的性質(zhì)與培養(yǎng)目標(biāo)，制定各個(gè)領(lǐng)域或科目的課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱，編寫教科書
C.是一個(gè)國家基礎(chǔ)教育課程計(jì)劃的主體部
D.在決定一個(gè)國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量方面起著舉足輕重的作用