本土化課程的開發(fā)可以結(jié)合（）。

在學(xué)前兒童音樂教育中，音樂欣賞不是學(xué)前兒童音樂活動(dòng)的重要組成部分。

藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂能力只是音樂本身的能力，不包括思維能力。

體態(tài)律動(dòng)是要求學(xué)生把（）作為樂器。

在奧爾夫的教學(xué)中經(jīng)常使用鋼琴，小提琴等樂器，而不采用精制的打擊樂器。