單項(xiàng)選擇題1900年創(chuàng)立“體態(tài)律動(dòng)”學(xué)說(shuō)及其音樂(lè)教育理論的教育家是()
A.達(dá)爾克羅茲
B.柯達(dá)依
C.鈴木
D.奧爾夫
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1.單項(xiàng)選擇題開(kāi)展音樂(lè)教育活動(dòng)的第一步驟是()
A.選擇教育目標(biāo)
B.確定教學(xué)方法
C.制定教育目標(biāo)
D.創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境
2.單項(xiàng)選擇題在演奏打擊樂(lè)器的過(guò)程中,使奏出的音響和音樂(lè)相協(xié)調(diào)一致的能力是()
A.樂(lè)器操作能力
B.隨樂(lè)能力
C.合作協(xié)調(diào)能力
D.創(chuàng)造性表現(xiàn)能力
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最新試題
我國(guó)的民族民間樂(lè)器,能適用于奧爾夫教學(xué)法中的器樂(lè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
在打擊樂(lè)器的教學(xué)中,可以引導(dǎo)幼兒用自己的敲擊方式來(lái)表達(dá)他對(duì)()的感受。
題型:多項(xiàng)選擇題
柯達(dá)伊對(duì)音樂(lè)教育領(lǐng)域的貢獻(xiàn)主要分為音樂(lè)創(chuàng)作、()和音樂(lè)教育。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒期是音樂(lè)發(fā)展和能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,音樂(lè)是幼兒發(fā)展的表現(xiàn),有計(jì)劃地讓幼兒參加()能夠促進(jìn)幼兒的音樂(lè)發(fā)展能力。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育者為了使音樂(lè)欣賞活動(dòng)更能貼近學(xué)前兒童的生活,更多的滿(mǎn)足學(xué)前兒童心理發(fā)展需要,可以組織和設(shè)計(jì)()的游戲化音樂(lè)欣賞活動(dòng)。
題型:多項(xiàng)選擇題