特點:尚處于本能直覺階段向審美感知階段的轉變期,缺乏審美的感知。
A、提高學前兒童學習美術的興趣 B、對以往的美術教育作出反思 C、更好地把握學前兒童教育美術活動成果 D、促進美術教育的發(fā)展
A.物體畫 B.寫生畫 C.情節(jié)畫 D.臨摹畫