一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長(zhǎng)的（）性。

美國(guó)的（）曾在1981年做過(guò)一項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動(dòng)作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。

能學(xué)習(xí)用不同的速度、力度和音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）

媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫，稱為（）

下列不是為兒童選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)遵選的原則是（）

喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂(lè)游戲的是（）

下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的內(nèi)容（）

為大班兒童設(shè)計(jì)的紙工課題主要是（）

聽到寧?kù)o的搖籃曲，會(huì)自然地晃動(dòng)身體，而聽到有力的進(jìn)行曲，則會(huì)不自不由自主的踏步，這是（）兒童音樂(lè)欣賞能力方面的表現(xiàn)。

下列不屬于音樂(lè)活動(dòng)有效示范特征的是（）