能正確的概括指揮手勢(shì)、開(kāi)始、結(jié)束和變化演奏的是（）

媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛(ài)幼兒園等為主題的繪畫，稱為（）

中班的折紙課題多是用（）進(jìn)行有簡(jiǎn)單的平面折疊。

某一些自由的點(diǎn)線構(gòu)成，在成人看來(lái)就像紙上胡涂亂畫，屬于（）

在學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)中，教師運(yùn)用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識(shí)、反應(yīng)活動(dòng)的注意方向。

一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長(zhǎng)的（）性。

在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。

美國(guó)的（）曾在1981年做過(guò)一項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動(dòng)作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。

下列不屬于幼兒園音樂(lè)欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是（）

喜歡傾聽(tīng)周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動(dòng)作等表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)的是（）