單項(xiàng)選擇題將教育督導(dǎo)形式分為督政和督學(xué)，其劃分依據(jù)是（）
A.督導(dǎo)范圍
B.督導(dǎo)內(nèi)容
C.督導(dǎo)目的
D.督導(dǎo)對(duì)象
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1.單項(xiàng)選擇題督導(dǎo)切忌以欽差大臣自居，指手畫(huà)腳，盛氣凌人，而應(yīng)是基層干部和教職員工的良師益友，這體現(xiàn)了教育督導(dǎo)職能的（）
A.評(píng)價(jià)職能
B.指導(dǎo)職能
C.反饋職能
D.監(jiān)督職能
2.單項(xiàng)選擇題將教育行政信息劃分為宏觀教育行政信息、中觀教育行政信息和微觀教育行政信息的標(biāo)準(zhǔn)是（）
A.范圍
B.目的
C.來(lái)源
D.方式
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實(shí)際進(jìn)行的教育活動(dòng)除了收到預(yù)期的效應(yīng)外，還會(huì)產(chǎn)生各種“非預(yù)期效應(yīng)”或者叫“副效應(yīng)”，這種非預(yù)期效應(yīng)的影響有時(shí)是很大的。這是（）的觀點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)當(dāng)前的教育方針首先由（）提出，爾后由國(guó)家認(rèn)可，由政策形式向法律形式轉(zhuǎn)化，從而對(duì)全黨乃至全社會(huì)都具有了普遍的約束力。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）的分支有線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、非線性規(guī)劃和動(dòng)態(tài)規(guī)劃等。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從教育行政執(zhí)法是一種具有國(guó)家意志性的活動(dòng)和教育行政執(zhí)法是一種具有法律性的活動(dòng)推導(dǎo)出（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育督導(dǎo)的職能是，對(duì)下監(jiān)督、指導(dǎo)，對(duì)上參謀和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題