單項選擇題

打擊樂教學(xué)的正確步驟是（）

A.熟悉音樂→空手練習(xí)節(jié)奏型→介紹樂器的名稱及使用方法→隨著音樂打擊樂器
B.熟悉音樂→介紹樂器的名稱及使用方法→空手練習(xí)節(jié)奏型→隨著音樂打擊樂器
C.熟悉音樂→隨著音樂打擊樂器→介紹樂器的名稱及使用方法→空手練習(xí)節(jié)奏型
D.介紹樂器的名稱及使用方法→熟悉音樂→隨著音樂打擊樂器→空手練習(xí)節(jié)奏型

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單項選擇題

在演奏打擊樂器的過程中，使奏出的音響與音樂相協(xié)調(diào)一致的能力是（）

A.樂器操作能力
B.隨樂能力
C.合作協(xié)調(diào)能力
D.創(chuàng)造性表現(xiàn)能力

單項選擇題

3歲兒童在對音樂感知體驗的結(jié)果進行表達時，一般易采用的創(chuàng)造性表達手段是（）

A.語言表達
B.動作表達
C.繪畫表達
D.以各自擅長和喜歡的方式表達

打擊樂教學(xué)的正確步驟是（）

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在演奏打擊樂器的過程中，使奏出的音響與音樂相協(xié)調(diào)一致的能力是（）

3歲兒童在對音樂感知體驗的結(jié)果進行表達時，一般易采用的創(chuàng)造性表達手段是（）

在演奏打擊樂器的過程中，使奏出的音響與音樂相協(xié)調(diào)一致的能力是（）

3歲兒童在對音樂感知體驗的結(jié)果進行表達時，一般易采用的創(chuàng)造性表達手段是（）