A.專門性的音樂活動
B.幼兒自發(fā)的音樂活動
C.滲透性的音樂活動
D.強制性的音樂活動
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A.柯達依
B.鈴木
C.奧爾夫
D.柯爾文
A.游戲?qū)?br />
B.回憶導(dǎo)入
C.觀察導(dǎo)入
D.故事導(dǎo)入
A.厚紙制作、撕紙、剪貼和染紙
B.剪貼、染紙、泥塑和厚紙制作
C.粘貼、剪貼、厚紙制作和折紙
D.粘貼、撕紙、剪貼和染紙
A.學(xué)會鑒賞美術(shù)作品的質(zhì)量和價值
B.學(xué)會美術(shù)批評的技能
C.開闊眼界，提高美的知覺和選擇能力
D.擴大知識范圍，知道美術(shù)作品的時代背景
A.提供紙張讓兒童自由涂抹
B.問他畫的是什么，告訴他要畫得像
C.把畫紙收掉，免得他浪費紙張
D.問他想畫什么，教他怎樣才能畫得像
最新試題
根據(jù)正常兒童在其成長的各個時期中的能力來編排課程的順序叫做（）
某一些自由的點線構(gòu)成，在成人看來就像紙上胡涂亂畫，屬于（）
當(dāng)兒童對音樂及樂器演奏產(chǎn)生興趣以后，就要求兒童堅持不懈的、反復(fù)地進行大量練習(xí)，這是（）教育體系中的重要觀點。
下列哪一個不屬于美術(shù)欣賞活動的方法（）
下列不屬于學(xué)前兒童音樂教育運用語言指導(dǎo)法常用的方式的是（）
能綜合運用多種繪畫工具和材料進行繪畫創(chuàng)作的是（）
中班的折紙課題多是用（）進行有簡單的平面折疊。
教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上，以繪畫方式對物體進行表達、表現(xiàn)的活動，稱作（）
（）兒童在韻律活動中的動作表現(xiàn)往往是以自我為中心的，他們還不善于運用動作與同伴配合、交流、共享。
（）是人類表達交流思想感情的最自然的方式，也是兒童表達自己思想的一種方法。