A.教育屬性 B.管理屬性 C.教育屬性 D.客觀屬性
某縣一中趙校長在新一輪學校校長競聘中獲勝,上任后,趙校長就開始琢磨學校教師聘任制改革的問題。在征求學校其他領導的意見時,有人建議:學校本次教師聘任應以有豐富教學經(jīng)驗的老教師為主,特別是要多聘50歲左右的教師,這樣有利于在短期內快速提升學校教學質量,實現(xiàn)學校跨越式發(fā)展,提高辦學的社會效益。反對的一方則認為,目前正處在新課程實施初期,學校應以高學歷、思想活躍的青年教師招聘為主。 對此,趙校長沒有急于表達自己的意見,表示要先仔細考慮,有了成熟的方案后再議。
某縣一中趙校長在新一輪學校校長競聘中獲勝,上任后,趙校長就開始琢磨學校教師聘任制改革的問題。在征求學校其他領導的意見時,有人建議:學校本次教師聘任應以有豐富教學經(jīng)驗的老教師為主,特別是要多聘50歲左右的教師,這樣有利于在短期內快速提升學校教學質量,實現(xiàn)學??缭绞桨l(fā)展,提高辦學的社會效益。反對的一方則認為,目前正處在新課程實施初期,學校應以高學歷、思想活躍的青年教師招聘為主。 對此,趙校長沒有急于表達自己的意見,表示要先仔細考慮,有了成熟的方案后再議。
最新試題
我國教育督導機構分為中央、省、地、縣四級設置。中央一級設置國家()
評價應該讓持反對意見者參加,讓不同意見的評價者都提供證據(jù),以確保問題正反面的意見都交到?jīng)Q策層。這是()
教育費附加屬于()
教育法規(guī)體系是以憲法指導下的()為母法。
不遵循規(guī)范化的程序辦事情,也不是運用數(shù)學分析的方法去解決問題,而是根據(jù)不同的時間、地點和條件,認識事物和處理事物。這體現(xiàn)的是教育領導藝術的()特征。