A.模仿論
B.游戲論
C.表現(xiàn)論
D.勞動(dòng)論
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A.經(jīng)典性原則
B.差異性原則
C.發(fā)展性原則
D.題材的多樣性原則
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
A.準(zhǔn)確性
B.反饋性
C.目的性
D.時(shí)效性
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
A.大班
B.中班
C.小班
D.托班
A.意愿畫(huà)
B.想象畫(huà)
C.命題畫(huà)
D.裝飾畫(huà)
A.提示
B.反饋
C.指示
D.提問(wèn)
A.折紙和剪貼
B.撕紙和粘貼
C.折紙和撕紙
D.剪貼和粘貼
A.大班
B.中班
C.小班
D.托班
A.感知欣賞法
B.游戲練習(xí)法
C.適用角度變化法
D.線索啟迪法
最新試題
（）是人類表達(dá)交流思想感情的最自然的方式，也是兒童表達(dá)自己思想的一種方法。
下列哪一個(gè)不屬于美術(shù)欣賞活動(dòng)的方法（）
根據(jù)正常兒童在其成長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期中的能力來(lái)編排課程的順序叫做（）
教師為兒童提供手工活動(dòng)材料時(shí)，應(yīng)注意三點(diǎn)，下列哪一點(diǎn)不是（）
下列不屬于學(xué)前音樂(lè)教育活動(dòng)一般性的教育教學(xué)指導(dǎo)方法的是（）
美國(guó)的（）曾在1981年做過(guò)一項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動(dòng)作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。
一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長(zhǎng)的（）性。
為大班兒童設(shè)計(jì)的紙工課題主要是（）
某一些自由的點(diǎn)線構(gòu)成，在成人看來(lái)就像紙上胡涂亂畫(huà)，屬于（）
使用得當(dāng)可以起到激發(fā)情趣、增進(jìn)理解、幫助記憶效果的是（）