問答題

【簡答題】如何理解學前兒童的學習障礙與腦生理機制的關系？

答案： 美國“全國障礙聯(lián)合會”將學習障礙定義為：聽說讀寫、推理或數(shù)學等方面的獲取和運用上表現(xiàn)出顯著困難。...
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是指一個人能夠達到的學業(yè)水平與現(xiàn)在已有的學業(yè)水平之間的空間能夠達到的水平，可以稱為“可能性”。
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