A.根據(jù)實際安排教學(xué)形式 B.幫助幼兒理解加減法含義及認識符號和算式 C.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)列式和運算 D.運用多種方式進行運算練習(xí)
A.教師應(yīng)向全體幼兒介紹數(shù)學(xué)區(qū),并討論制定必要的規(guī)則 B.使每個幼兒知道數(shù)學(xué)區(qū)中都有哪些材料,它們放在什么地方以及如何使用 C.數(shù)學(xué)區(qū)的材料應(yīng)配合教學(xué)進度和幼兒興趣,適時予以增加或替換 D.動員幼兒和家長為豐富數(shù)學(xué)區(qū)的材料
A.教師的發(fā)問 B.問題提出后應(yīng)讓幼兒有一短暫時間思考,再請幼兒回答 C.對幼兒的回答教師應(yīng)有積極反應(yīng) D.幼兒未能正確回答可以引導(dǎo)回答等