A.教師應(yīng)向全體幼兒介紹數(shù)學(xué)區(qū),并討論制定必要的規(guī)則 B.使每個(gè)幼兒知道數(shù)學(xué)區(qū)中都有哪些材料,它們放在什么地方以及如何使用 C.數(shù)學(xué)區(qū)的材料應(yīng)配合教學(xué)進(jìn)度和幼兒興趣,適時(shí)予以增加或替換 D.動(dòng)員幼兒和家長為豐富數(shù)學(xué)區(qū)的材料
A.教師的發(fā)問 B.問題提出后應(yīng)讓幼兒有一短暫時(shí)間思考,再請幼兒回答 C.對幼兒的回答教師應(yīng)有積極反應(yīng) D.幼兒未能正確回答可以引導(dǎo)回答等
A.教師不能用同一標(biāo)準(zhǔn)去要求、評價(jià)幼兒 B.目標(biāo)要統(tǒng)一 C.觀察是教師了解幼兒發(fā)展?fàn)顩r的主要手段 D.要給予兒童必要的指導(dǎo)