多項選擇題教師在組織教學(xué)活動過程中應(yīng)注意如下幾個問題()
A.應(yīng)通過各種方式、方法引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣
B.在幼兒操作的過程中,要給他們足夠的時間和空間
C.對于幼兒在活動中獲得的經(jīng)驗,可通過提問,組織幼兒討論,使其系統(tǒng)
D.對于幼兒在活動中獲得的經(jīng)驗,應(yīng)幫助他們歸納、整理
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1.多項選擇題下列屬于感知集合教育的有()
A.物體分類的教育
B.認(rèn)識“1”和“許多”
C.比較物體的相等和不相等
D.10以內(nèi)初步數(shù)概念的教育
2.多項選擇題數(shù)學(xué)教學(xué)活動對幼兒發(fā)展的影響表現(xiàn)在以下幾個方面()
A.有目的、有計劃對幼兒發(fā)展施加影響的過程
B.引導(dǎo)幼兒注意生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象
C.對班級全體幼兒的發(fā)展施加影響
D.學(xué)習(xí)有關(guān)的數(shù)學(xué)知識和技能
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最新試題
幼兒園五大教育領(lǐng)域及各種經(jīng)驗和知識是相互聯(lián)系和滲透的,可以把數(shù)學(xué)教育滲透于其他的領(lǐng)域的教學(xué)活動之中。
題型:判斷題
幼兒十以內(nèi)加減運算的發(fā)展,表現(xiàn)出從具體到抽象的過程和特點,反映了幼兒思維抽象性的發(fā)展過程。
題型:判斷題
5~6歲的幼兒不僅能將物體進(jìn)行不同的分組,也能按物體的外部屬性或內(nèi)部屬性給物體分類。
題型:判斷題
在實踐中要想提高幼兒的數(shù)學(xué)素質(zhì),對教師而言,關(guān)鍵是如何將枯燥抽象的數(shù)的概念和運算方法以游戲的方式生動的傳授給幼兒。
題型:判斷題
加法是合并,減法是分開、去掉,減法是加法的逆運算,兩者都需要將數(shù)的分解和組成作為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
題型:判斷題