A、教學設計 B、教學實施 C、教學反思 D、教學效果
A、授課的清晰明了 B、恰當提問 C、精心組織 D、激勵學生 E、尊重學生
A、少數(shù)人動,多數(shù)人不動 B、學生動,老師不動 C、形式上動,本質(zhì)上不動 D、毫無秩序的互動