單項選擇題學校文化建設(shè)的靈魂是（）。

A.學校功能重建
B.學校精神文化重建
C.學校制度文化重建
D.學校物質(zhì)文化重建


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1.單項選擇題課程改革的根本（依托）在于（）。

A.課程體系重建
B.學校文化重建
C.教育目標重建
D.課程觀轉(zhuǎn)變

2.多項選擇題課程組織的基本取向包括（）。

A.學科取向的課程組織
B.學生興趣和發(fā)展取向的課程組織
C.社會問題取向的課程組織
D.混合取向的課程組織

3.多項選擇題下列觀點屬于查特斯的課程開發(fā)理論的是（）。

A.把理想視為課程的有機構(gòu)成
B.強調(diào)系統(tǒng)知識
C.課程開發(fā)的方法——活動分析法
D.課程開發(fā)的方法為“工作分析”，主要是指對人類的職業(yè)領(lǐng)域的分析

4.多項選擇題普通性目標取向的特征是（）。

A.普遍性
B.模糊性
C.規(guī)范性
D.可操作性

5.單項選擇題下面關(guān)于建構(gòu)主義認識論的基本觀點敘述錯誤的是（）。

A.知識是個體建構(gòu)的，它內(nèi)在于人的心靈之中，而不是外在于世界之中。
B.科學是知識的代表或典范，是“真知識”有價值的知識。
C.我們依賴于共享的或協(xié)商的意義，這些意義在本質(zhì)上是合作產(chǎn)生的。
D.人的心理表征與外部世界一樣擁有“真實”的存在狀態(tài)。