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教師參與討論的目的更多是為學(xué)生提供確切的結(jié)論，以免討論走偏。
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課堂中有效的教學(xué)方法主要關(guān)注教師主體性的發(fā)揮。
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有效教學(xué)策略在建構(gòu)和實(shí)施過(guò)程中體現(xiàn)目標(biāo)指向性和內(nèi)容針對(duì)性。
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