問(wèn)答題從象征期到圖式期,兒童繪畫(huà)有哪些特殊表現(xiàn)?對(duì)此,教師在教育過(guò)程中應(yīng)該注意什么?
您可能感興趣的試卷

最新試題
日常的美術(shù)活動(dòng)是一種非常好的鍛煉幼兒大肌肉動(dòng)作的活動(dòng)。
題型:判斷題
學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)中評(píng)價(jià)教師首先要看教師的美術(shù)教育理念與()是否正確。
題型:填空題
開(kāi)展幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)評(píng)價(jià),一般遵循交互主體性原則、()原則、全面性原則和情境性原則。
題型:填空題
幼兒對(duì)作品內(nèi)容的感知先于對(duì)作品形式的感知。
題型:判斷題
幼兒園手工活動(dòng)《小鳥(niǎo)》中,不僅可以讓幼兒感受動(dòng)手創(chuàng)作藝術(shù)作品的樂(lè)趣,也可以鍛煉幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展,還可以讓幼兒初步了解對(duì)稱(chēng)的含義。
題型:判斷題