最新試題
幼兒園美術教育活動目標的制訂,最好以教師教的角度思考和表述,這樣利于教師的把握。
艾斯納認為兒童美術創(chuàng)作的評價標準一是兒童工作中顯示出來的技巧,二是兒童作品的美學性與表現(xiàn)性,三是創(chuàng)造的()在作品中的運用程度。
學前兒童美術教學活動中美術角活動的延伸包括欣賞類、()類和手工類。
幼兒園美術活動的類型主要有繪畫 、手工和()。
在幼兒園美術教育活動目標制訂過程中,所有目標都應該是預設好的。