單項選擇題下面關(guān)于建構(gòu)主義認識論的基本觀點敘述錯誤的是（）。
A.知識是個體建構(gòu)的，它內(nèi)在于人的心靈之中，而不是外在于世界之中。
B.科學是知識的代表或典范，是“真知識”有價值的知識。
C.我們依賴于共享的或協(xié)商的意義，這些意義在本質(zhì)上是合作產(chǎn)生的。
D.人的心理表征與外部世界一樣擁有“真實”的存在狀態(tài)。
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1.單項選擇題最先在理論上將班級授課組織確立起來的是（）。
A.夸美紐斯
B.拉特克
C.赫爾巴特
D.杜威
2.單項選擇題忠實取向的課程實施的基本方法論是（）。
A.量化研究
B.質(zhì)的研究
C.量和質(zhì)的研究
D.經(jīng)驗研究
3.單項選擇題（）是對課程或教學計劃實際效用的評價，它注重課程實施前后學生或教師所產(chǎn)生的變化，至于課程運作的具體狀況、變化產(chǎn)生的原因等則被置之度外。
A.效果評價
B.內(nèi)在評價
C.目標本位評價
D.外部人員評價
4.單項選擇題傳統(tǒng)教育思想的杰出代表是（）。
A.盧梭
B.斯賓塞
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特
5.單項選擇題下列不屬于綜合課程的是（）。
A.科學－技術(shù)－社會課程
B.環(huán)境教育課程
C.國際理解教育課程
D.學科課程
最新試題
在學校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認為，教學的任務(wù)主要在于（）
題型：單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
題型：單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項選擇題