單項(xiàng)選擇題CIPP評(píng)價(jià)模式是由背景評(píng)價(jià)、輸入評(píng)價(jià)、（）和成果評(píng)價(jià)這四種評(píng)價(jià)組成的一種綜合評(píng)價(jià)模式。
A.目標(biāo)評(píng)價(jià)
B.行為評(píng)價(jià)
C.表現(xiàn)評(píng)價(jià)
D.過(guò)程評(píng)價(jià)
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1.單項(xiàng)選擇題首次提出教師即研究者的口號(hào)的是（）。
A.施瓦布
B.斯騰豪斯
C.泰勒
D.古德萊德
2.單項(xiàng)選擇題課程開(kāi)發(fā)的任務(wù)之一，是要提供實(shí)施的“過(guò)程原則”。這一觀(guān)點(diǎn)的提出者是（）
A.斯騰豪斯
B.泰勒
C.塔巴
D.奧利沃
3.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知性教學(xué)設(shè)計(jì)理論的代表人物是加涅和（）
A.布里格斯
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.麥克尼爾
4.單項(xiàng)選擇題在教育史上第一個(gè)倡導(dǎo)教學(xué)論的是（）
A.康德
B.赫爾巴特
C.拉特克
D.夸美紐斯
5.單項(xiàng)選擇題在課程發(fā)展史上，（）第一次把課程開(kāi)發(fā)視為一個(gè)專(zhuān)門(mén)的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，并進(jìn)而開(kāi)啟了課程開(kāi)發(fā)科學(xué)化歷程。
A.博比特
B.查特斯
C.泰勒
D.施瓦布
最新試題
在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
過(guò)程模式也是20世紀(jì)以來(lái)課程開(kāi)發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
完全打破了班級(jí)教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“教師的角色是課程開(kāi)發(fā)者”的觀(guān)點(diǎn)屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題