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教學(xué)是教師有目的、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度價值觀的過程,知識是次要的。
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理想的師生關(guān)系是教師中心。
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一時常違紀的學(xué)生被調(diào)到一個班風(fēng)良好的班級后,在周圍同學(xué)嚴格守紀行為的影響下,其違紀行為逐漸得到了收斂和改進,這是班集體的教育作用。
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