解釋寬恕的理論假說(shuō)有()
①感恩
②共情
利他主義
④同理心
⑤明確自我
⑥歸因理論
A.①②⑤
B.②④⑤
C.③④⑥
D.④⑤⑥
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A.家庭類(lèi)
B.情緒類(lèi)
C.教育類(lèi)
D.心情類(lèi)
解釋寬恕的理論假說(shuō)有()
①感恩
②共情
③利他主義
④同理心
⑤明確自我
⑥歸因理論
A.①②⑤
B.②④⑤
C.③④⑥
D.④⑤⑥
A.超效方法
B.人生之旅
C.突破常規(guī)
D.優(yōu)勢(shì)取舍
A.獨(dú)立思考
B.小組學(xué)習(xí)
C.自學(xué)能力的培養(yǎng)
D.以上都正確
研究表明,()特質(zhì)有助于個(gè)體創(chuàng)造力的發(fā)展。
①優(yōu)質(zhì)的天賦
②豐富的想象力
③良好的人際
④冒險(xiǎn)的精神
A.③④
B.①②
C.①③
D.②④
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最新試題
團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的關(guān)系是()
“積極應(yīng)對(duì)”關(guān)注(),“積極成長(zhǎng)”關(guān)注自我效能、行動(dòng)能力與自決能力。
團(tuán)體內(nèi)容常常包括()等過(guò)程。①人際技巧訓(xùn)練②潛能激發(fā)③壓力管理④認(rèn)識(shí)自我⑤增進(jìn)心理健康
下列對(duì)團(tuán)體名稱描述不正確的有()。
團(tuán)體輔導(dǎo)的組織方式有:持續(xù)式團(tuán)體、()。
研究表明,()特質(zhì)有助于個(gè)體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險(xiǎn)的精神
“舞動(dòng)自我”活動(dòng)的分享討論要點(diǎn)有()。
在團(tuán)體方案設(shè)計(jì)中了解固定對(duì)象的潛在需要時(shí),先確定團(tuán)體需要,再確定成員需要。
()不是影響團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果的因素。
在“信任圈”活動(dòng)中,站在圈外的同學(xué)主要體驗(yàn)的是()。