單項選擇題以下不屬于賀拉斯·曼的教育貢獻的是()
A.開展公立學校運動
B.師范教育的普及
C.州教育領導體制的建立
D.提出知識富人、教育立國的思想
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1.單項選擇題公立學校運動的本質(zhì)特征是()
A.由公眾團體集資興辦的,由公職人員管理的且在公開場所辦學的教育
B.由公共稅收維持、公共教育機關管理、面向所有公眾的教育
C.由公共稅收維持、公共教育機關管理、面向所有中產(chǎn)階級子弟的義務教育
D.由公共教育機關管理的、在公共場所辦學的、由公共集資興辦的義務教育
2.單項選擇題下列關于美國州教育領導體制描述不正確的一項是()
A.賀拉斯·曼被稱為州教育領導體制的首創(chuàng)者
B.州教育領導體制是指各州建立教育委員會,州教育委員會成為各州法定的教育決策和規(guī)劃機構
C.州教育領導體制負責征收教育稅、分配教育經(jīng)費、確定教師任職資格及課程標準等教育事務
D.州教育領導體制最核心的機構是聯(lián)邦教育機構
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贊科夫的“促進一般發(fā)展”的教學理念直接有助于促進蘇聯(lián)()
題型:單項選擇題
20世紀20年代蘇聯(lián)“綜合教學大綱”的突出特點是()
題型:單項選擇題
20世紀80年代中期,日本教育領域出現(xiàn)了“教育荒廢”現(xiàn)象,表現(xiàn)為兒童惡作劇、逃學、行為不良、校內(nèi)暴力、家庭暴力,以及由于激烈的考試競爭,出現(xiàn)所謂問題教師,學校出現(xiàn)大量的體罰和變相體罰。為解決這一問題,日本政府出臺了()
題型:單項選擇題
下列關于杜威的教育目的論,描述正確的一項是()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題