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設計多重障礙兒童學習的內(nèi)容時不需要考慮他們的生理年齡,結合他們的智齡即可。
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篩查是指用一些簡單易行的方法與測試工具對兒童進行大范圍、快速的測查,從而把有潛在學習、行為或心理問題的個體,從兒童群體中區(qū)別出來。
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如果有昆蟲進入耳道,要趕緊掏耳朵。
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