A. 隨意型
B. 激烈型
C. 沖動型
D. 理想型
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A. 職業(yè)意識培養(yǎng)
B. 職業(yè)溝通技巧
C. 職業(yè)生涯規(guī)劃
D. 職業(yè)資格獲取
A. 勞動爭議調解委員會、勞動爭議仲裁機構或人民法院
B. 勞動行政部門
C. 工會
D. 人民法院
A. 服務精神
B. 大局意識
C. 溝通意識
D. 協(xié)同合作
A. 職業(yè)工作環(huán)境與職業(yè)興趣愛好
B. 個人成長機會與工作強度難度
C. 行業(yè)發(fā)展趨勢與崗位薪酬待遇
D. 目標職業(yè)甄選與職業(yè)路徑選擇
A. 對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與調整越頻繁越好
B. 職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與調整是大學生主動適應自我成長與社會需求的過程
C. 職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與調整是對預定的規(guī)劃進行整體評估、靈活修正
D. 一般情況下，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃每半年或者一年評估一次即可
最新試題
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關的聯(lián)系，這是指導師計劃的（）
屬于基礎能力的是（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導師計劃的（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產生的工作家庭沖突是（）
組織為適應內外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預，目的是改進和更新組織整體結構和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力，這被稱為（）
以下關于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標，表述正確的有（）
在工作重新設計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務專業(yè)化所產生的厭倦的設計方法稱為（）
組織根據各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產生的工作家庭沖突是（）