人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）

測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現象在經典性條件作用理論中被稱為（）。

測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）

根據研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。

學習策略最基本的特性是（）。

在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）

下列教師課堂行為中，體現教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。