(1)制定合理的目標體系; (2)建構(gòu)全面的內(nèi)容體系; (3)改進教學方法,提升教育效果; (4)建立可操作的評價體系。
(1)主體性原則; (2)創(chuàng)新性原則; (3)個性化原則; (4)探索性原則; (5)實踐性原則。