A、調(diào)查誤差
B、抽樣誤差
C、非抽樣誤差
D、訪問誤差
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、確認(rèn)信息需要
B、擬訂調(diào)研計(jì)劃
C、調(diào)研技術(shù)的設(shè)計(jì)與開發(fā)
D、調(diào)查計(jì)劃的操作與實(shí)施
A、普查
B、抽樣調(diào)查
C、重點(diǎn)調(diào)查
D、典型調(diào)查
A、評估數(shù)據(jù)是否適用于調(diào)研對象的范圍
B、交叉檢驗(yàn)不同來源數(shù)據(jù)
C、評估數(shù)據(jù)是否適用于調(diào)研時(shí)間的范圍
D、檢查數(shù)據(jù)是否從信譽(yù)好的來源處獲得
A、聯(lián)想法
B、投射法
C、焦點(diǎn)小組訪談法
D、深層訪談法
A、類別量表
B、順序量表
C、等距量表
D、等比量表
最新試題
權(quán)數(shù)的作用歸根到底體現(xiàn)在各組的次數(shù)比重上。
當(dāng)兩變量間呈現(xiàn)曲線相關(guān)時(shí)，以下哪個(gè)相關(guān)系數(shù)更為合適？（）
沒有調(diào)查員偏差的調(diào)查方法是（）。
實(shí)驗(yàn)調(diào)查法相比較訪談?wù){(diào)查法和觀察調(diào)查法，不同之處在于（）。
通過隨機(jī)抽取在教學(xué)樓上課的學(xué)生，調(diào)查某校學(xué)生每天玩手機(jī)的時(shí)間。此時(shí)抽樣總體和目標(biāo)總體一致。
問卷的作用之一是有利于調(diào)查被調(diào)查者的回答意愿。
整群抽樣實(shí)施非常便利，能夠節(jié)省調(diào)查經(jīng)費(fèi)，但精度一般會很差。
通常會低估插補(bǔ)估計(jì)量方差的插補(bǔ)方法是（）。
對于現(xiàn)場訪問，調(diào)查員做法不正確的是（）。
在撰寫調(diào)查報(bào)告時(shí)應(yīng)只選擇那些對自己有利的結(jié)果進(jìn)行報(bào)道。