在合作學(xué)習(xí)過程中，教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中主要承擔(dān)的角色是（）

美德論

根據(jù)試卷區(qū)分度的計算方法，區(qū)分度的范圍是（）

在美國護(hù)理教育體系中，臨床護(hù)理專家屬于（）

論述如何運用合作學(xué)習(xí)的原則促進(jìn)護(hù)理教育。

一般系統(tǒng)理論

義務(wù)論

“我給其他學(xué)生示范如何運用護(hù)理程序”在經(jīng)驗分類中屬于（）

在“課堂提問”這一教學(xué)技巧中，按布魯姆教育目標(biāo)對問題程度的分類，“綜合”為（）

屬于自我強(qiáng)化的有（）